Ключевые цели комплекса
Комплексный проект для руководителей
7 модулей, 7 дней
63 академических часа
63 академических часа
- Рассмотреть системно управленческую технологию и составляющие управленческого цикла
Развитие управленческих компетенций
Корпоративный формат
Структура и содержание комплекса
Коуч | Спикер | Бизнес-тренер
Андрей Парфилов
- Прокачать навык эффективной постановки задач и освоить технологию «разбора полетов»
- Сформировать у руководителей мышление, ориентированное в первую очередь на результат
- Научиться давать обратную связь подчиненным таким образом, чтобы у них появлялось желание работать с удвоенной энергией
- Освоить эффективные методы управления людьми на основе мотивации и поддержания высокого уровня энтузиазма в команде
- Показать взаимосвязь лидерской модели поведения руководителя и результатов команды; разобрать составляющие лидерской модели поведения
- Понять, как эмоции влияют на управленческие решения и научиться ими управлять
- Пять уровней менеджмента. Отличия эффективного руководителя от неэффективного
- Профиль компетенций эффективного руководителя. Собственная самодиагностика
- Руководитель: роль и функции
- Ответственность: кто, за что и за кого должен нести ответственность в команде?
- Объект управления руководителя: система, команда и он сам
- Навык целеполагания, как ключевая управленческая компетенция
- Ключевые составляющие управленческого цикла:
→ адаптация
→ обучение
→ планирование
→ постановка задач
→ мотивация
→ организация исполнения
→ контроль
→ обратная связь сотрудникам по итогам контроля
- Навык постановки задач. Типичные ошибки, которые допускают руководители при постановке задач подчиненным
- Алгоритм постановки задачи, которая будет выполнена четко и своевременно. Критерий достижимости в постановке задач сотруднику
- Подходы к постановке задач в зависимости от стадии развития сотрудника (в измерениях - квалификация / мотивация сотрудника), а также в зависимости от его мотивационного профиля
- Интенсивный практикум постановки задач сотруднику
- Управление исполнением. Контроль как компетенция руководителя. Сколько и какого контроля необходимо и достаточно. Технология контроля; Две оси контроля: мониторинг и коррекция
- Объективная оценка реальных результатов сотрудников: разница между «стараниями и усилиями» и фактическим результатом
- Обратная связь сотрудникам по итогам контролирующих мероприятий и «разбор полетов». Ключевые ошибки при «разборе полётов». Формула эффективной обратной связи
- Модели СТАР, ФРВПИ, PARLA, используя которые, руководитель сможет формировать желание сотрудника работать более эффективно
- Поощрения и наказания сотрудников, как управленческая технологи
- Что мотивирует людей, кроме денег; Карта нематериальных мотиваторов
- Индивидуальные мотиваторы и оптимальная стратегия поощрений; Пять мотивационных профилей. Семь форм стимулирования. Итоговая матрица влияния на сотрудников
- Демотивирующие факторы. Как их определить и снизить их влияние на эффективность работы сотрудника
- Управление инициативой и ответственностью сотрудников. Инициатива без ответственности и ответственность без инициативы
- Как получать высокие результаты от обычных людей: пять конкретных шагов; Управление энтузиазмом и вовлеченностью в команде
- Искусство вовлечения персонала в общий процесс достижения целей
- Современный руководитель: менеджер или лидер; Каким должен быть руководитель, чтобы команда делала высокий результат: шесть важных характеристик
- Лидерская модель поведения руководителя: как выглядит в реальной жизни и зачем нужна?
- Почему и когда на самом деле сотрудники «выкладываются на все 100%»? За каким руководителем идёт команда?
- Четыре стиля управления: плюсы и минусы. Диагностируем свой стиль управления и определяем какой эффективнее в наших реалиях
- Убеждения и установки: как они программируют наши действия и бездействия
- Выявление своих ключевых фоновых убеждений. Жизненные стратегии: какие помогают, а какие мешают создавать результаты
- Ключевые ограничивающие убеждения руководителей: разбор типичных примеров
- Связь результатов и качества жизни руководителя с моделью мышления и фоновыми убеждениями: как «ментальная запрограммированность» снижает эффективность в условиях неопределенности
- Неочевидные причинно-следственные связи:
- Почему цели не достигаются?
- Почему не удаётся «пробить стеклянный потолок»?
- Что на самом деле мешает построить сильную команду и начать делегировать?
- Ловушка избыточного трудоголизма. Зачем руководители «урабатываются» до эмоционального истощения. Ловушка «самосаботажа» - всё знаю, понимаю, но ситуацию изменить не могу
- Что в мышлении мешает создавать устойчивый профицит ключевых ресурсов: денег, времени и энергии
- Почему современному руководителю важно управлять собственными эмоциями и эмоциями других
- Что такое эмоциональный интеллект (EQ) в практике руководителя? Как развитый EQ руководителя может стать дополнительным фактором успеха команды?
- Как эмоции влияют на принятие решений руководителем? Техники осознания эмоций
- Значение эмоциональных состояний в итоговом результате / успехе
- Инструменты управления эмоциональным климатом в команде
- Определение собственных ключевых эмоциональных состояний; Эмоциональная картина мира руководителя
- Какая эмоциональная картина мира руководителя позволяет получать удовольствие от работы и жизни и добиваться высоких результатов легко
- Тактические и стратегические инструменты управления собственной эмоциональной картиной мира
- Как «не выгорать» на длинных дистанциях. Эмоции и уровень энергии. Как развивать «энергетический профицит»
Вы можете заказать проведение как полного проекта для своей управленческой команды, так и одного или нескольких модулей
Оставьте Ваши данные для связи
наш менеджер свяжется с Вами в течение дня
